Έχει ο μαθητής/παιδί μου δυσλεξία; 4 ερωτηματολόγια
17/03/2015
“Το διάβασμα κρατάει 4 ώρες”
“Δεν κάθεται με τίποτα να διαβάσει”
“Απο το μεσημέρι αρχίζει να την πονάει η κοιλιά της για να μην διαβάσει”
“Δεν μπορεί με τίποτα να καταλάβει πως να κάνει απλές πράξεις ενώ μπορεί να κάνει δύσκολες πράξεις στο μυαλό του”
Τα σημάδια των μαθησιακών δυσκολιών που αντι...
Λογισμικό μετατρέπει μαθηματικούς τύπους σε Braille
03/03/2015
«Θέλω να γίνω μαθηματικός, αλλά όλοι με αποθαρρύνουν και μου αντιπροτείνουν να συμπληρώσω το μηχανογραφικό μόνο με φιλολογικές σχολές». Με αυτό το παράπονο προσέφυγε πριν από λίγα χρόνια μια 17χρονη τότε μαθήτρια με προβλήματα όρασης στην παλιά της καθηγήτρια, Ολγα Μαλεζά, για συμβουλευτική. «Μέχρι ...
Μη μισθολογική αναγνώριση μεταπτυχιακού στους αναπληρωτές ειδικής αγωγής
25/02/2015
Τα πρώτα δείγματα γραφής: Αν αυτή η αρχή είναι το ήμισυ, κύριε Κουράκη… Πολλοί στο χώρα της εκπαίδευσης περίμεναν πως η αλλαγή κυβέρνησης και δη η εδραίωση μιας φιλολαϊκής κυβέρνησης που επαγγελόταν την αποκατάσταση πολλών αδικιών, θα έδινε μια ανάσα στον ξέπνοο κόσμο των αναπληρωτών ειδικής. Ο κύρι...
Ειδική Αγωγή: Ποια θέματα επεσήμανε ο Επιστημονικός Σύλλογος
19/02/2015
Άμεσοι διορισμοί στη γενική και ειδική αγωγή, ΕΕΠ, ΕΒΠ στα γενικά και ειδικά σχολεία, με τα ίδια κριτήρια διορισμού που ισχύουν σε όλη την εκπαίδευση, ίδρυση Τμημάτων Ένταξης στην Πρωτοβάθμια και κυρίως στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, εξασφάλιση πιστώσεων για την ειδική εκπαίδευση από τον τακτικό προ...
Η αργή ταχύτητα ανάγνωσης ξεχωρίζει με ακρίβεια τους δυσλεξικούς φοιτητές
18/02/2015
H πολύ αργή ταχύτητα ανάγνωσης ξεχωρίζει με ακρίβεια 98,1% τους δυσλεξικούς από τους μη δυσλεξικούς, ακόμα και όταν αυτοί έχουν «νικήσει» τα εμπόδια και φοιτούν επιτυχώς στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Το παραπάνω επιβεβαιώνει έρευνα που πραγματοποίησε η Σοφία Ράπτη, διδάκτωρ ειδικής αγωγής στο πανεπι...
